【義務教育年限】教育部：現階段延長義務教育年限條件還不具備

       據教育部網站消息，教育部有關方面負責人回應近期社會上有延長義務教育年限的議論和傳聞時表示，國家目前還沒有延長義務教育年限的考慮，也沒有在局部地區延長義務教育年限的打算。

　　答問如下：

　　問：我國義務教育的年限是如何確定的？

　　答：我國義務教育的年限是由全國人民代表大會以法律的形式確定的。2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂通過的《義務教育法》規定，我國實行九年義務教育制度。《義務教育法》還規定，義務教育制度是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。就我們所知，國家目前還沒有延長義務教育年限的考慮，也沒有在局部地區延長義務教育年限的打算。

　　問：據我們了解，一些熱心教育的人士建議將義務教育年限延長至12年或者15年。對此，您有何看法？

　　答：首先，我們非常感謝長期以來社會各界對義務教育的關心和支持，對一些熱心人士提出延長義務教育年限的建議深表理解。

　　我國《義務教育法》頒布實施以來，在黨中央和國務院的領導下，在各族群眾持續大力支持下，地方各級人民政府認真履行職責，積極進取，攻堅克難，義務教育取得了歷史性、跨越式發展，全面實現了普及九年義務教育的歷史任務，所有義務教育學校學生已經享受到真正意義上的免費義務教育。但是，我國普及義務教育的時間較短，基礎還比較薄弱，區域之間、城鄉之間、學校之間差距仍然比較突出。作為一個發展中的人口大國，我國的經濟實力仍然有限，而要做的事還很多，現階段延長義務教育年限的條件還不具備。為此，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》明確提出，面向2020年，我國義務教育的主要任務是鞏固普及成果、提高教育質量、促進均衡發展。這是從我國基本國情出發做出的重要決策，體現了我黨實事求是的思想路線。

　　問：近來，有的地方探索將教育經費按人頭換算成一定面額的教育券，由學生手持教育券自主選擇學校，政府根據學校收到教育券的情況劃撥教育經費。對此，您有何評價？

　　答：一些進行教育券探索和實驗的地方取得了一定成效，在一定程度上激發了學校的辦學活力，一定程度上滿足了人民群眾對教育的選擇等。尤其是經濟基礎較好、學校差異不大、學生總量不多的地方效果更好。我們認為可以進行這方面的探索和實踐。但是，教育券等做法涉及基礎教育經費投入、管理等體制機制問題，尚不具備在較大范圍內推廣的條件。當前各地義務教育不應專注于錦上添花，而是要突出雪中送炭，把主要精力放在推進義務教育均衡發展方面，加大薄弱學校改造力度，著力縮小學校之間差距，努力辦好每一所學校。